为落实新课程理念，体现生物学科素养，省中分校桑秀梅教师于9月12日在生物实验室4开展了“学习显微镜的使用"公开课。

首先，在实验室的布置上，中间6组圆形摆放的桌椅，目的在于让学生进行分组，发挥讨论环节最大的作用。在前20分钟的讲解后，学生分组到两边的实验台开始实际操作。两位学生一组使用一台显微镜，从复习低倍镜的使用到能够成功地在高倍镜下找到标本。在课堂结束的五分钟前指导学生结束实验，学生都能够按照要求将显微镜以及实验台整理好，桑老师做最后的总结。整个课堂结构严谨，效果显著，几乎所有的学生都能够正确使用高倍镜并找到标本。

课后，桑老师对这节课教学设计进行简单陈述，听课老师对这节课进行了不同角度的剖析。经过激烈讨论，听课老师们对这节课给与充分肯定，一致认为这节课体现出生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四大生物学科素养，该课受到了听课老师的一致好评。紧接着生物教研组长陆军老师又针对亮点进行了分析，总结出成功的原因是教师的教学水平和个人素质都很高，不仅准备充分，实现了有效的师生互动，突出了学生主体的地位，并从不同的角度展示出了省分生物组通过参加各项科研活动与交流取得的教学成果和经验。本节课为其他生物老师的教学起到了引领的作用。