12月21日，英语教研组的全体教师前往省常中参加“ '大教育' 引领下的品质课堂" 公开教研活动。本次开课的是省常中的徐盈老师和南京市第十三中学的吕华兵老师。两位教师选择的都是课外拓展“the paradox of choices”,同题异构从不同切入点上同一篇文章，展现出个人教学特色，也给听课教师许多启发。

    许盈老师的课堂旨在探讨在议论文阅读与写作教学中如何践行英语学习活动观，培养英语学科核心素养，以读促写。许盈老师在分析文章结构的时候使用了思维导图，请同学上去演示，一目了然。再分析完作者提出的3个paradox之后，她又设计了层层递进的问题，带领学生一起探究，根据这3点提出相应的建议，上升到了更高的层次。接下来的吕华兵老师，他旨在探究基于文本解读和主题意义探究的英语学科核心素养的养成途径。吕老师的语言幽默风趣，一上课就调动起了同学们的积极性。吕老师着重分析的是写作技巧，详细设计了很多个探究的问题，引发同学们的思考。在他的引导之下，同学们也给出了独到的见解。

    新课改强调以立德树人为目标，以主题为引领，以语篇为依托，整个了语言知识和文化知识的学习，语言技能和学习策略的养成等六要素。因此，英语阅读教学应该引领学生深入探究语篇的主题意义，同时学习语言知识，挖掘文化内涵，提升语言能力，突出思维的训练。

 下图为许盈老师使用的分析文章结构的思维导图。

 下图为吕华兵老师使用的分析文章结构的图表。