会议出席人员：季建生 贾诚 童欢欢 赵菲           记录人：赵菲

会议主题：开学第一课明确对学生的各项要求；衔接内容之因式分解集体备课。

首先，会议讨论了组内教研活动的具体时间。综合每位数学老师的时间安排，我们一致通过：每周四8、9两节课为教研活动时间，每天第8节课为组内集体备课时间。接着，组内进行任务安排：童欢欢老师负责每天作业编排，赵菲老师负责每天预习指导和上课例题编排，贾诚老师负责每周周练编排工作以及主持每天的集体备课活动。创新班由王婧老师按照省常中课程安排进度和要求进行授课。

开学第一课要为今后的教学工作开展开一个好头。首先明确了本学期学生学业评价体系：大考成绩占60%；任务完成占20%，以平时测验成绩为指标；学习表现占20%，主要包括作业完成情况，作业订正情况，课堂学习表现等。会议着重对学习表现部分如何加分扣分进行了详细规定。此后，数学组对于学生上课记笔记的规范和要求达成一致，错题整理根据不同层次学生提出不同的要求。在作业完成方面，统一要求学生用黑色笔做作业，用蓝色笔订正，老师用红色笔批改。每天都要交前一天完成的作业以及再前一天的作业订正，老师对学生上交的作业和订正都要批改。学生要准备一个文件夹，把每天的作业整理在一起。最后，为了学生成绩提高，组内老师自愿利用午自习12:10--12:40这段时间到每个班级对应的辅导教室为学生答疑，暂定每班每周两次。

会议最后，组内集体备课。首先安排了第二周衔接部分要讲的内容，然后对因式分解进行深入探讨。季建生老师提出要通过例题的合理安排带领学生感悟因式分解的步骤，建构思维导图。①提公因式 ②公式法（需介绍4个公式）③根据题型特征分类处理：如果是特殊的二次三项式，可以用十字相乘和配方法来解决，补充讲解特殊的三次式要先用观察法试出一根再用多项式除法解决；如果不是二次三项式，则考虑分组法（往往为偶数项），明确分组的方向在于分组后能够提取公因式，若为奇数项，则需要适当拆项和添项，目的是为了凑成偶数项，进行分组分解。最后，规定学生分解因式的结果的书写要求：按照根从小到大的顺序排列。为之后分式不等式和高次不等式的学习养成良好的书写习惯。