11月19日下午，省常中分校2019-2020学年第一学期高一年级教师期中质量分析会在1号楼1楼会议厅举行。校长俞群祥、副校长任惠宇、学发处副主任高一年级组长居恺悌及全体高一教师参加会议。本次会议由居恺悌主任主持。会议包括“学生心声”“教师心得”“数据分析”“持续发展”“领导寄语”等五大版块。

 首先，居主任向参会教师反馈了高一学生学情调研情况，传达了学生对教师们辛勤付出的肯定，也呈现了学生们在班级管理、上课、作业布置、课堂笔记等方面多样化的诉求。

接着，英语备课组长汪丽老师、物理备课组长谢杰老师进行了交流发言。两位老师就开学以来备课组的集体研讨、教学工作进行了回顾与反思。汪丽老师从培养学生学习兴趣、夯实基础知识、强化针对性训练、增加优质课设计等方面，向在座老师分享了英语组的教学经验。谢杰老师则提出，物理教学上也应“内外兼修”，倡导组内教师之间应沟通交流、共享资源和智慧。

随后，居主任基于大数据，多维度、多角度地分析高一年级期中检测结果，并围绕“持续发展、长效管理”这一主题，提出了后阶段工作要求与目标任务。此次期中考试，从单学科成绩分析到班级多学科总分对比，再到与兄弟学校的校际对比，总体来看，学生成绩呈现进步趋势，个别学科略有波动。大数据的分析帮助老师更好地找准学生定位，反思并改进后续教学活动。

接着，任惠宇副校长肯定了青年教师们肯拼搏的敬业精神，肯吃苦的奉献精神。任校长指出，紧邻考后的重点工作应放在教学反思、备课组交流研讨、班级分析等方面，鼓励教师应积极反思、主动调整、走进学生、立足课堂、齐心协力。任校的指导为高一教师指明了接下来应该努力的方向。

会议最后，俞群祥校长进行了总结发言，高度肯定了高一团队取得的成绩。此外，俞校长从常州教育、教育使命两个角度，对学校发展和教师发展进行了深入地分析和定位，指出教师做教育工作，首要任务是培养人，要关注学生成绩背后的学习习惯、素养的发展，要在增进学识上下功夫。

相信高一年级部全体任课教师，将把期中考试作为一个全新的起点，进一步研究新课标，基于课程标准展开教学，并在此基础上，推动学生个性化学习，深入研究学情，以个性、精准化的教学设计，促成高一年级学生多元化发展。