为深化基础教育课程改革，加强全市各中学间相互学习和交流，共同聚焦学科核心素养，探讨高效课堂教学，切实提高教学效益和教育质量。11月21日，常州市区高二化学选修教研活动在江苏省常州高级中学举行，我校胡珺晶和省常中张克清两位老师围绕《反应热的测量与计算》进行了同课异构，两位老师都展现了深厚的教学功底，两节课课堂生动活泼，学生积极参与，获得了听课教师和学生的一致好评。常州市高中化学兼职教研员都承峰老师以及全市高二年级化学老师参加了听课评课。

胡珺晶老师从薯片导入课题，“薯片是垃圾食品吗？”，引发学生思考如何比较不同品牌薯片燃烧热值。学生自主设计和实验探究薯片的热值，很好地实现从定性到定量的提升。通过实验数据的误差分析引发学生思考如何改进实验装置。整个教学围绕薯片热值展开，贴近生活，让学生从简单问题入手，逐步学会解决复杂问题，学会用化学的眼光和思维审视周围的世界。

 张克清老师从西气东输、电解法制铝开篇，从对化学反应中热量的综合利用角度，让学生认识到获得反应热数据的必要性和重要性。通过分组实验以及对误差产生原因的分析，使学生认识了反应热测量的原理和方法。通过对运用伯恩哈波循环计算晶格能的讨论，帮助学生深入地认识了盖斯定律。整节课逻辑严密，步步深入，拓展了学生的思维，达到了很好的教学效果。