12月25日下午，省常中分校班主任培训活动在学校2号楼6楼会议室举行。学校特别邀请了省常中陆建生老师分享他的班主任专业成长经历。学校任惠宇副校长，全体正、副班主任以及青年教师成长营成员参加本次活动。学发处华严萍主任主持本次培训活动。

两节课的时间里，陆老师用他幽默生动的语言为大家带来了一场精神盛宴。陆老师介绍了他坚守班主任岗位三十余载的动力源泉。陆老师认为性格为生命密码排列了定数，他朴实、真诚的个性决定了他适合与学生相处，也是他能坚守教育事业的根本原因。三十多年的时间里，陆老师用真心关爱学生，也收获了学生们的真情。在陆老师分享的学生书信中，大家都感受到了学生对他的敬重与爱戴。正如陆老师所说，生活不过是自己取悦自己的过程，而教书育人的工作带给了他莫大的幸福。

在讲座的第二部分，陆老师分享了他从事班主任工作以来积累的宝贵经验。陆老师指出，作为班主任，应用心做好若干“第一次”。首先，要组建好班级的第一次班会并做好前后期准备工作。迎接每一届新同学之前，陆老师都会早做准备，事无巨细，从座位安排到班规制定再到组建班会都尽心尽力。其次，新班的第一次家长会也十分重要。陆老师特别指出班主任与家长相处应坚持自己的原则，积极维护班级任课教师，利用好家校沟通群发挥正能量。此外，班主任还应注重新班的第一届班团干部的指导培养。发现并培养得力的班级助手，提升学生工作能力的同时，也能优化学风弘扬正气。同时，陆老师指出班主任自己也要安排好每天和每周的工作常规。他特别强调，班主任要从细节抓起，每天的桌椅摆放、教室卫生包括板报设计都应予以重视，拥有良好的班级风貌才能缔造优秀的班级文化。

分享经验过后，陆老师提出了一些十分实用用的班级管理策略。例如在在黑板上展示励志语句；考试前夕，邀请往届优秀学生进班分享，做好考前动员工作；采用分批次的方式，进行班主任、家长和学生之间的“三方会谈”；合理安排座位并建立学习小组，让学生们互帮互助取长补短；让学生进行评语互写并朗读分享，共促成长。

两节课的时间在不知不觉中度过。在场的班主任们纷纷表示：教坛耕耘之路，我们都会有浅尝甘霖的欣喜，也会有偶遭挫折的痛楚，但每位教师应始终保持年轻跃动的热情，不忘关爱学生的初心，将教书育人当作理想和追求，在自我挑战中完善自我、享受人生。