常州市戚墅堰高级中学（省常中分校）作为省常中教育集团校，与省常中多次进行友好研讨，以确保省分各项工作科学有序展开。近日，省常中名师程代军老师、缪峰美老师、孙维娜老师来我校指导，发挥名校教育集团的品牌效应和示范引领作用，促进学校文化共融与教育品牌共享。

语文组

程代军老师在一天的时间内认真听了高一教师的语文课，在听课评课中，程老师对语文教学的理解心得独特，程老师指出语文教学最重要的两点：兴趣、探索。抓住学生的兴趣点，关注学生的学习方式方法，用他们的角度去实施教学，更有利于达到教学的目的。而探索就是要充分相信学生，运用好发现教学，让学生学会自己建构知识，这样使得教学更具意义。另外，程老师对课堂细节也十分细致地指出了改进的方法：内容上要抓住文本的特点，交流上要懂得追问引导，表达上要注意用词严谨，神态上要做到微笑倾听等等，程老师的建议可谓面面俱到，让新老师们受益匪浅。

数学组

听课环节中，数学组李德恩、唐芝彬、蒋川虎、李鑫鑫四位老师围绕课题《充分条件、必要条件、充要条件》开展同题异构课堂教学研究活动。课前高一数学备课组的全体老师反复研讨，明确了教学目标和教学重点，剖析了教学难点，统一了教学认识，形成初步的教学纲要。

在评课活动环节，缪老师很赞赏组内的这种研课磨课活动，并希望能常态化坚持下来，这有利于青年教师的快速成长。同时高度肯定了数学组青年教师的个人素养和快速成长，还分享了省中的教学经验和教师成长途径，对青年教师的成长给出了合理化建议。缪峰美指出，青年教师在上课时要加强课堂管理，要精讲多练，注意课堂留白，给学生留足思考时间，提供更多的练习机会，让学生有足够时间消化吸收。

英语组

听完英语组施佳静、宋佳、司雨晴、王涛四位老师的课后，孙维娜老师对新教师专业发展提出了以下建议：一、教师要站在学生的角度来思考问题，师生互动的方式和课堂活动的类型要多元化；二、教师必须思考如何提升语言感染力、设计好板书以及创造性进行教学反馈等问题；三、教师必须注重培养学生高阶思维能力、引领其多元化价值观发展。孙老师由表及里、深入浅出的教诲让在场的各位老师都受益匪浅。正如孙老师所说，教师不仅要做好“导演”这个角色，还要始终牢记自己也是个“演员”。双重身份带来的不仅是责任，也将是更优秀的教师群体。

在研讨中成长，在学习中进步。本次教研活动，充分发挥了集团化办学的引领作用，省常中分校将以此为契机，努力打造高效课堂，不断提升教育教学质量。