2020年10月29日，我校举行了常州市“促进高中物理教师PCK发展的实践研究”专题教研活动。物理组的裴继孙老师在录播教室407开设了公开课，常州市高级中学物理组组长王勇、常州市一中物理组组长卜方、常州市二中物理组组长吴敏及部分兄弟学校的老师和我校物理组全体老师参加了此次活动，教研员季正华、吴健书记、任惠宇副校长、张衍标副校长等专家莅临指导。

   裴继孙老师利用平板推送的形式引入新课，及时获得了学生对牛顿第一定律掌握情况的数据，接着引导学生从实验结合逻辑推理的角度推出牛顿第一定律，最后利用DIS实验进一步完善了实验，不仅增加了实验结论的准确性还可以让学生感受到现代科技的魅力。

   课程结束后，裴继孙老师讲解了教学设计思路，其中关于学生数据的采集、处理与应用也是我校“基于大数据的理科精准教学实践研究”项目的应用成果，是常态化开展诊断分析、实时反馈的精准化教学活动，实现智慧教学变革以及高效课堂和个性化学习变革的体现。

王勇老师首先高度肯定了这节课，并表示现代科技的使用会大大提高课堂效率；卜方老师提出教师与物理学家和天文学家的区别在于，教师能把自己的学科知识经过更好地组织和编排传授给学生，裴老师利用平板电脑和DIS实验等多种方式逐步引导学生得出牛顿第一定律的内容，将自己的知识恰到好处地传授给了学生；吴敏老师提出当传统实验遇到了不可克服的障碍时，可以利用现代科技尝试解决，也可以借助逻辑推理的力量，继续引导学生进行深入探究；教研员季正华高度评价了这节课，认为此节课锻炼了学生的科学探究能力，突出体现了物理核心素养的培养，展现出高中物理教师应有的PCK能力。