2月26日下午，在新学期第一周的班会课上，省分高二（3）班举行了“心有戒尺，方有敬畏”主题班会，针对学校最新实施的教育惩戒实施方案（试行）进行学习解读。

班会开始，班干部们首先为同学们介绍了本次方案的种种规定以及相应的惩戒措施。经过班长、副班等班委的解读后，大家可以清晰地看出来，本次学校制定的教育惩戒条例划分得非常细致：按照学生违纪行为的严重程度划分了相应的处罚措施。

介绍完毕后，同学们纷纷发表了不同的看法。经过了几名同学的分享讨论，可以提炼出此次教育惩戒条例的三个代表性词汇：合理、精细、严格。合理在于这些规定大多针对屡次发生违规违纪行为并不改正的学生；精细在于学生错误行为的严重程度划分地细致有序、一目了然；严格在于凡有违规，皆有相应的惩戒措施，情节严重的可处以警告甚至是开除学籍处分。

班主任张老师对于条例中关于手机的部分进行了补充。手机作为新一代电子产品的代表，在很大程度上便利了我们的学习工作，丰富了我们的娱乐生活，但是其对中学生起到的消极影响不可忽视，沉迷熬夜打游戏、看小说、听音乐等都会影响到第二天的学习。对此，张老师认为手机对于我们学生而言哪怕在家里也是应该合理管控，使用有度，必要时上交家长保管。这不仅仅是对于学业的帮助，亦是对于自制力的锻炼和家庭和睦的关键！

惩戒条例表面上是对学生的约束，本质上还是为学生服务的一种教育手段，在规范了老师们的教育管理行为的同时，也保护了同学们的身心健康、合法权益。除此之外，在相关红线的约束下，相信更多的孩子会在敬畏规则的前提下，实现自我管理。

会后，同学们纷纷将自己的感受记录了下来，让我们来听听他们的声音：

教育惩戒并非以惩罚学生为目的，而是为了更好地维护校园秩序，为学生营造更好的学习环境，让学生健康成长为初衷。从某种意义上来说，教育惩戒是在维护学生的利益，所以我们不仅要看到教育惩戒出台的严威，更能够理解感受到其背后来自国家、社会、学校对我们学生的呵护和关心！

——胡玮玮

我们中学生的心智还不成熟，犯错无可避免也情有可原，但这并不代表着可以无限制地犯错。我们应肩负起建设祖国的伟大使命，规范行为，努力学习。现在争做一名优秀的学生，未来成为一位有理想、有抱负的栋梁之才！

——李媛媛

教育本就是为了落实立德树人的根本任务，保障和规范学校教师依法履行教育教学和管理的职责，从而保护学生的合法权益，促进学生身心健康成长，最终帮助学生实现德、智、体、美、劳全面发展！

——尤烨宁

一方面教育惩戒条例是教育部制定的、官方的、有权威的，对一些违规违纪的学生、老师乃至学校都有很强的参考价值。学校据此制定校内相关规定，予以行为不当的学生合理的惩戒措施。另一方面，老师和同学们也会及时规范和约束各自的行为，培养良好的规则意识，在校内做合格守纪的教育和受教育者。教育惩戒的目的不是为惩戒而惩戒，其最终目的是为了帮助老师对学生实施更合适的教育，引导学生步入一条正确、阳光的人生道路，培养他们良好的行为习惯。

——王俪霖

（撰稿/高二（3）班张天逸 审核/李南俊）