“校本课程是学校打造特色、实现育人目标的必由之路，是一线教师十分重视的课题”。2020年7月14日上午，地理组孙超老师主持课题组成员学习交流会。此次学习交流会的内容涉及天文学各分支学科、相关的交叉前言学科等多方面。孙老师向课题组成员就《指向跨学科素养的高中生天文选修课程开发研究》的课题研究作如下交流。

    随着新一轮高考改革的推进，校本课程的建设和发展已经成为学校教学发展的必然趋势，因此需要老师投入更多的精力到校本课程的建设中。孙老师向课题组成员分享了调查报告的结果，并且对调查报告的各个内容进行了全方位详细地解读。

   为了让课题组成员更加直观的了解校本课程的设计，孙老师分享了开题报告时专家提出的中肯的建议。主要研究高中天文选修课程性质和意义、跨学科素养的含义和意义、关于天文文献方面的研究以及《指向跨学科素养的高中生天文选修课程开发研究》的内容研究、高中天文学课程资源开发研究、路径和方法的研究、注重对学生的学习评价。

课程的质量关乎同学们上课的积极性和学习效果，为了进一步提高教学质量，课题组成员积极商讨，并且对课程的内容进行分工。必备的天文常识由孙超老师和谢杰老师负责。有趣的天文观测由马慧娟老师、张秀玮老师、韩秋老师、马慧娟老师、王艾迪老师负责。丰富的天文活动由马慧娟老师、谢杰老师、张秀玮老师、刘宁坤老师、王馨老师负责。孙老师建议课题组成员利用暑假时间，静下心来，认真深入的对课题进行研究。

最后，孙老师介绍了校本课程的发展方向，逐步完善建设校本课程，继续推进学校课程多元化建设来持续带动教师发展和学校变革，进一步促进学生自主、全面和个性化发展。

撰稿/王艾迪   

图片/王艾迪 

编辑/韩秋

审核/孙超