裴继孙 中共党员、中小学一级教师、如皋市优秀德育工作者、如皋市优秀班主任、南通市教坛新秀、如皋市物理青年教师基本功大赛一等奖获得者、如皋市班主任基本功大赛一等奖获得者。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，除了最基本的热爱学生，尊重学生之外，还要努力练好基本功，争做研究型教师。研究型教师不是专门搞研究的教师，他不同于一般科研人员，应是具备研究问题的素养和能力的教师。在学校教育教学活动中，能应用科学的态度和科学的方法研究教育现象、揭示教育规律的教师就是研究型教师；在具有多元知识结构和娴熟教学技能的基础上, 还具有一定的科研意识和科研能力, 乐于在教育实践中不断地探索教育规律和教育方法, 并能自觉运用先进的教育思想和方法提升自身的专业化水平的教师，就是研究型教师。