为了提升核心素养导向下高中化学教师学科能力，促进教师专业化成长，2021年江苏省高中化学骨干教师培训班于10月25日~10月29日在江苏省新海高级中学举行，校胡珺晶名师工作室成员李淑敏老师及其他来自全省的近五十名教师参加了本次培训。

    扬州大学吴星教授从化学课程实施和课程评价的视角谈如何让核心素养在化学课堂落地，以多个课堂教学实例，剖析当前化学课堂教学与落实学科核心素养之间的差距，呼吁化学课堂教学要体现学科育人价值、代表党和国家的意志、代表学术共同体的观念、代表学生未来发展需求。盐城师范学院杨玉琴教授运用大量教学设计案例，深入浅出的给大家分析了“教、学、评”一体化下的教学目标如何设计。常州市教师发展学院房宏院长以多年一线教学的经验，用多个鲜活典型的案例深入浅出地讲述，建议学员从情感投资、理念更新、兴趣激发、目标定位、环境营造、无为而为、多元评价等七个方面展开分析，从而使学习成为一种“诱惑”。南通启东教研员周鑫荣教授分析了新高考化学试卷的特点，分别讲解了高三化学一轮、二轮、三轮复习的定位、原则、复习重点以及如何进行有效的训练。连云港市教师发展学院曹佃福院长的讲座以“立德树人，修身立行”为主题，教师使命光荣艰巨，新时期要进一步加强教师队伍建设，教师要与时俱进、终身学习。连云港市海州区化学教研员刘岩老师从选题、撰写、积累三个角度为学员们阐述了如何将个人的教学实践转化成教学研究论文，一步步引导教师学会拟写提纲、标题，撰写初稿，鼓励教师勤于阅读和学习，善于思考和积累，敢于尝试和坚持。

    除了专家讲座的引领外，学员们还观摩了四节精彩的课堂。首先是薛丹老师和宗国平老师执教的同课异构课堂《盐类的水解》，两位老师的课堂建构完整，利用生活中的真实情境引入盐类水解的事实，直观的激发学生探索学习化学的兴趣。叶虹老师的高三复习课《化工生产的适宜条件》以“合成氨工业”为情景引入，基于真实情境的创设，让学生自主构建化工生产的模型。同时，通过精选考题，带领学生运用模型解决问题，灵活迁移应用，并及时巩固提升。刘学明老师的《海洋资源的综合利用》以真实的生活案例“海水的粗盐提纯”为情境导入，引出“从海水中提取溴”的教学，教学过程中明显体现教学知识体系建模，以海水的粗盐提纯工艺流程启发学生设计实验“如何从海水中能够获取溴”。

  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”面对新教材、新高考，化学教师必须永葆年轻、开放的心态，不断学习。为期五天的专家培训，让参训学员受益匪浅。在培训期间面对不同风格的名师、专家和教授，每一天都能听到不同类型的讲座、课例，每一天都能感受到思想火花的冲击，这不仅是一次教学研究的盛宴，更是一次学习交流的良机，各位学员在学习交流中不断反思，不断更新教学理念，促进专业成长。