（一）强化组织领导

在学校信息化工作领导小组的引领指导下，项目组成立以教学副校长和课教处为主题的项目研究领导小组，监督项目实施过程，考核项目绩效情况，确保本项目的有序高效实施。

学校信息化工作领导领导小组：

组长：史金花               副组长：吴健

组员：任惠宇 朱亦奇 季建生 朱珏 俞斌 华严萍 胡珺晶  赵洁

OMO教育教学实验项目领导小组：

组长：史金花               副组长：季建生

组员：胡珺晶  居恺悌  赵洁  俞斌  施丹萍  各学科教研组长

（二）落实制度规范

项目设有领衔团队，负责项目建设的规划设计、组织实施、推广应用，并进行全程监督和指导，并建设严格规范的项目建设制度保障项目建设的质量。学校信息化工作领导小组和项目研究领导小组也会加强监督指导，对于做得好的，学校予以奖励，做得不到位的要批评，并不断改进。

（三）加强团队建设

项目组组建由学科组长为核心成员的领衔团队，负责项目建设需求与实施方案，领导本学科组各项实践研究活动的具体实施。各学科根据项目规划和实施情况另建子项目组，负责具体的资源建设和教学实践活动

专家组：季建生（项目领衔人）、胡珺晶、赵洁、居恺悌、俞斌、侯成奎

学科组：戴亮亮、张丽华、樊蓉、韩学廷、胡珺晶、陆军、王敏、居恺悌、孙超、刘薇、付兵

技术组：俞斌、华严萍、施丹萍、张雪峰

结合项目研究的实际需求，加强信息化教学的应用技术和实践技能的系列化培训，自主研究月汇报和定期高峰论坛相结合，统筹规划、分项研究、专项突破相结合，培训、研究、实践螺旋前进，在项目研究过程中加强团队协作建设，促进专业提升。

（四）常态应用驱动

做中学，边学边做；用中研，边研边用。将项目研究与常态化教学相结合，在实践中研究，在应用中解决问题。

（五）落实资金保障

借助学校大力发展教育信息化建设的东风，建立有效的资金保障体系，建立常态化、制度化、可持续的经费投入机制。关注硬件投入的同时，加大应用和培训方面的配套经费投入。统筹安排教育信息化经费使用，从需求出发，加大对应用水平高、应用成绩突出的个人和项目的经费投入。加强经费投入绩效评价，提高经费使用效益。

（六）推进督导考核

将本项目当做学校建设的一项重点工程，纳入纳入学校评估、干部考核、教师评优等分类考核体系。