本项目预期要六年以上方见初步成效，以三年为一个阶段，第一阶段为资源累积和初步探索期，第二阶段为资源进化和应用推广期。

第一阶段的时序进度为：

1．项目设计培训：2020年4月-2020年8月

（1）进行全校教师信息技术素养和应用能力问卷调查，组建信息化团队。

（2）疫情期间在线教学总结反思，培训指导教学案例撰写。

（3）推进慕课（MOOC）课程学习和信息技术培训。

（4）推进微视频制作、慕课（MOOC）课程开发、极简信息技术、智慧学习平台等方面的系列化学习培训。

2．项目深入开展：2020年9月-2021年8月

（2）录制学科微课，逐步开发慕课（MOOC）课程，推进个性化自主学习。

（3）编制学科知识图谱，用阅卷系统跟踪采集数据，推进精准教学研究。

（4）利用智能交互式一体机及多媒体应用软件推进基于课堂事实与数据实证的即时反馈教学研究。

3．项目成果总结：2021年9月-2021年12月

（1）进一步建设丰富多样的数字资源和校本课程。

（2）搭建满足精准化教学和个性化学习的数字化平台，开展诊断精准教学和交互反馈教学探索。

（3）汇编一批课堂变革的教学案例及数字资源，汇编学生学习方式转变的案例及活动记录。

4．项目总结鉴定：2022年1月-2022年3月

（1）梳理总结教学案例，提炼智慧教学范式，撰写项目研究报告。

（2）根据提炼的经验总结进一步探索、改进、推广。