张雪婷老师是我校建校后第一批统一招聘录入的年轻教师，虽然工作时间不长，但她不管在专业教学方面还是在教学管理方面，都能对自己严格要求。

一、教学履历丰富

在短短的五年多时间里，张老师就历任过翠竹中学、田家炳高级中学、常州市戚墅堰高级中学（我校）、新疆伊犁州尼勒克县第一中学语文教师。2016年4月，我校尚未建成，得知翠竹中学语文教师紧缺后，张老师主动要求在正式上班之前前往代课。在翠竹中学，张老师担任两个班的语文教师，同时参与学校的校本课程教学工作，参与学校集体备课活动，在每天高强度的教学教研活动之余，张老师依然坚持每周听师父及同仁的课，以不断了解学生情况，调整教学设计及计划。

2016年8月，考虑到我校暂无生源，而兄弟学校田家炳高级中学又急缺教师，拟派遣张老师借调过去支援一年，张老师再次毫不犹豫地答应下来。在田家炳高级中学，张雪婷老师没有因为不是在自己学校就偷懒懈怠，反而更加勤恳努力，除了做好自己本职工作外，还经常向优秀教师同行请教，主动关心学生学习及生活状况，不断探索和积累教师职业发展的经验。

2018年，张雪婷老师响应国家教育部“万人援疆”计划，前往新疆伊犁州尼勒克县进行为期一年半的教育援疆任务。边疆地区条件艰苦，但张老师认为条件艰苦的地方，学生的学习状态反而更纯粹，教学方式也将更质朴。怀揣着这种“返璞归真”的教学追求与教学信念，张老师为新疆地区的学生们倾囊相授，赤心而去，赤心而归。

2020年1月，张老师平安归来，在我校担任高三语文教师。

罗曼罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”张老师在层次各异的学校中积累了丰富的教学经验，目睹了教育教学的真实面貌，由衷生发了真挚的教育感悟，依然对教育满怀热忱，俨然是我校师生心目中的“最美教师”。

二、教科研成果

张雪婷老师敬业、爱生、钻研，多年来取得了丰厚的成绩：2016年以来指导多名学生在作文竞赛中获奖，本人获全国作文竞赛优秀指导教师；2019年被评为常州市第九批教坛新秀；作为核心成员参与赵洁老师省级重点课题《基于叶圣陶“读整本的书”教育思想的“学的活动”开发研究》；援疆期间被评为伊犁州“优秀援疆教师先进个人”、尼勒克县“优秀援疆教师”等；另有多篇教研论文在全国“叶圣陶杯”论文比赛中获奖或发表。

三、援疆事迹特写

（一）援疆的困难

张雪婷老师特别注重学生自己的感受与所得，课堂教学中特别注重与学生的交流和互动，特别希望能真正用自己所学到的知识实实在在地解决学生的学习困惑。国家教育部发布“万人援疆”计划后，张雪婷老师产生了极大的兴趣，但需要先解决一个现实问题：张老师和男友刚刚订婚，婚期就在援疆开始后的第二个月。张雪婷老师向家人表达自己的想法后，男朋友竟然极力赞赏张老师的决定，并承诺在张老师援疆期间代为照顾家人，让张老师免去后顾之忧，全心全意投入援疆工作。张老师自己说，其实一开始决定援疆并不纯粹是为了“奉献”于教育事业，但家人的支持使得自己的私心渐渐淡化，思想逐渐转变为为渴望教育的孩子送去一点希望。

张老师说，在了解新疆的教育现状后，她的心情百感交集：一方面，由于武进区已经在尼勒克县对口支援近十年之久，尼勒克县的教育、经济等情况已经发生了翻天覆地的变化；另一方面，学生对“考上大学”、“走出去”的意识及欲望普遍不高，绝大多数学生还是满足于留在小县城学一门手艺谋生，学习对他们来说无异于一种和伙伴交流、玩耍的手段。痛心之余，张老师更加坚定自己此行的目的：一定要努力让学生感受到教育的意义和力量！

（二）援疆工作概述 

1.教学工作

    张老师在援疆期间是满课时量状态，其中一个班级是“武进班”，集合了尼勒克这个小县城精挑细选出来的最优秀的学生；另一个班级是15个平行班级中很普通的一个，很多学生普通话尚且说不标准。两个班级学生差异很大，张老师几乎每次上课都要备两份教案以因材施教。

2.教研工作

（1）“师徒结对”。尼勒克县第一中学聘请张老师作为学校教研员，请张老师与民族教师“师徒结对”，深入交流教育教学问题。张老师每周至少听徒弟一节课，并且课后与徒弟展开交流探讨，对教学设计进行反思和二次设计。

（2）开讲座。针对尼勒克县第一中学的教师们普遍存在的教学困惑，张老师定期整理归纳问题，并及时开设讲座，以集中地、针对性地解答教师们的疑惑。

（3）上示范课。开设讲座后，部分教师仍不得要领，张老师针对这些“不得要领”处不定期开设不同类型的“示范课”，以全方位解决教师们的教学困难。

    （4）赛课指导。张老师援疆期间，尼勒克县第一中学的教师们多次参加州级赛课活动，张老师从与赛课教师商讨文本内容的解读与教学内容的确定，到教学设计的初步规划与反思修改，从指导教学语言到点拨教学智慧，全程参与赛课教师的磨课过程并悉心指导，帮助赛课教师取得了较好成绩。

3.宣传工作

    张雪婷老师在援疆期间，兼任“武进援疆”公众号的宣传小组长，负责发现、收集援疆期间的师生故事，撰写成文，在公众号中发表宣传。

4.其他工作

    张雪婷老师在援疆期间还加入了“武进援疆爱心小分队”，定期调查、收集、整理新疆偏远地区学生的学习与生活需求，在力所能及范围内满足他们的“心愿”，在一年半的时间里，“武进援疆爱心小分队”已帮助几百名学生成功“圆梦”。