为了加快青年教师专业成长，省常中吴莉娜老师于10月28日来校与我校数学教研组全体教师开展第三次名师导教活动。活动主要分为“听课”和“评课”两个部分。课程与教学处季建生主任莅临指导，数学组全体教师参与活动。

“听课”环节， 由高三的章益涛老师和周舒仪老师开展公开课，主题为新高考下的信息技术与高三课堂教学模式融合的探究。下午第一节课，章益涛老师以立体几何和线面角为切入点，利用一题多解的两道课前习题，将学生的解题过程进行投屏，总结归纳求异面直线所成角和线面角的方法。再利用GGB，展示线面角的空间向量解法的公式和寻找线在面上的投影，让学生直观地感受立体几何与空间向量。下午第二节课，周舒仪老师利用小闲平台，从学生学情出发，精准教学。从高考题出发，追本溯源至课本上的习题，再利用多道变式题，多种形式反复练习分奇偶的数列的通项与前n项和的求法，使得学生对这一类数列的做法体系有了更加深刻的认识。最后，再回到高考题，实战演练。

“评课”环节，下午第三节课在数学建模教室由张玉敏老师主持首先，两位开课老师分享了自己对于本节课的准备过程以及思考，并与全体教师交流自己教学设计心得与上完之后的反思；其次，教研组老师提出了一些建议，包括教姿教态、学生活动以及内容处理等。

然后吴莉娜老师结合自身经历，给我校两位开课教师做了点评并给出了一些建议。例如：一轮复习课重点为夯实基础，每节课前让学生做好预复习，上课要形成一个知识框架，学生要能从一个知识点发散到其他知识点中去。试卷讲评课的重点为查漏补缺，在展示学生答题过程时要注意用规范的书写进行展示，达到规范学生书写的目的。

最后课教处季建生主任对两位开课教师也做了点评，并提出了怎么少讲、怎么高效、怎么参与、怎么反馈、怎么突出难点、怎么突破难点等一系列的问题，这值得数学教研组每一位老师对于课堂怎么教进行深刻的反思。