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《OMO模式下基于大数据的精准教学与个性学习的行动研究》项目2021年10月建设动态
发布时间:2021-10-09   点击:   来源:原创   录入者:

        9月23日,常州市陈玉娟名师工作室和吴莉娜名师工作室的全体成员莅临我校,开展“技术融合,点亮课堂”教学交流与展示活动。本次活动从吴莉娜老师的一节示范展示课《基本不等式的证明》开始展开,吴莉娜老师从学生实际出发,以中考真题为情境引入,并以中考题为基点对基本不等式进行“数”与“形”两方面的证明,强调情境中的模型再运用,提高了学生的运用能力,并在结尾处留下思考题,拓宽学生思维想象。在知识建构阶段,吴老师借助了GGB软件的编程动画充分展示了解决数学问题的探究过程:分析猜想、实验推理、再猜想再实验、归纳总结、提炼反思,激发了学生的学习兴趣和科学思维。在知识运用阶段,吴老师利用智能手机的投屏功能,将学生的解答情况即时反馈,通过师生间的共同点评和不断完善修改,让学生从认知走向掌握实现应用。整节课借助技术手段,深度融合课堂教学,激发了学生的学习内驱力,发挥了学生的主体地位,上出了一节有亮点的课。评课阶段,各位老师就常态课上如何运用技术促进课堂教学质量提升展开了充分研讨,我校老师向名师工作室的老师们介绍了如何运用小闲系统进行教学的实践研究。陈玉娟老师指出一节有亮点的课堂教学环节十分重要,引入要合乎实际,活动环节衔接要自然流畅,课堂小结需合乎逻辑并能拓宽学生的思维与想象,技术手段的合理运用、高效运用和熟练运用值得大家积极探索。


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