自2020年12月加入新课程新教材实施国家级示范区重点项目《追求深度理解的教-学-评一致性改革》以来，我校在课程与教学处的指导下，组建《基于教学评一致性的考试评价应用研究》子项目组，认真学习学科课程标准和《中国高考评价体系》等相关理论，积极推进普通高中教学改革创新探索研究。10月27日，课程与教学处召开本学期第二次教研组长会议，提出了“深化课程改革研究，着力教学质量提升。做到人人有方向，备课组有课题，教研组有项目“，并将项目组的研究任务细化落实下去。会上语文组、数学组分别以高一阶段性检测学业质量水平、高考关键能力评价双向细目表、高考题的综合难度因素的三级水平划分等方面分享了近阶段的学习研究成果， 深受同行好评。