为贯彻落实地理新课标精神，创新培育地理核心素养，进一步提升学生的地理实践力，在高一年级部的大力支持下，我校地理教研组于2021年11月19日傍晚组织学生开展了一次特殊的天文观测活动，此次活动的主题是“遇见世纪最长月偏食”。此次活动围绕月食的形成过程和原理展开，旨在普及天文知识，培养学生天文兴趣，提升天文素养，开拓学生眼界，为学生提供更多户外活动的机会和交流平台。

作为一种重要的天文现象，当日、地、月三者恰好或几乎位于同一直线上时（地球位于太阳和月球之间），太阳照射到月球的光线便会完全或部分被地球遮挡，这时就会发生月食。本次月偏食的初亏发生在北京时间15:18，食甚时间为17:03，18:47复圆，全程约3.5小时。

活动开展前，孙超老师利用午自习时间介绍有关观察内容及要求：                                              

地理组老师提前对室外观测场地进行精心布置：

活动开展中，师生一起前往学校操场进行观看：

孙超老师对月偏食进行进一步地讲解，为学生答疑解惑：

学生利用天文望远镜进行观测，同时对月偏食进行拍摄：

活动结束后，学生们纷纷书写观察日记或心得体会：

当那一轮“血月”出现在我们眼前时，两个班的人都沸腾了，虽然由于建筑物遮挡等原因，我们看到月亮已经处于“食甚”阶段，但仍可以看到一轮弯弯的、暗锈红色的月牙。此次观月不仅让我们学习了地理中的月食知识，还让我们领会了大自然中神奇的自然景观。希望以后能多一些这样的机会，在玩中学，学中玩。——高一（10）班 刘思雨

又是一次天文活动，这回比上次更有意思了。这次的月食观测不仅有非常好的观测时间，还有专业设备和老师现场指导，月食更吸引人了。虽然月食的“食甚”阶段错过了，但大家热情依旧不减，观测到了从“生光”到“复原”的大部分。明月有缺到圆，露出了本来的面目。望远镜下还能清晰地看到月海和环形山。此次天文观测，除了主角月食，还有配角火星和木星，平常只是一个亮点的它们，在天文设备的帮助下，感觉近在咫尺。走近天文地理，学习科学知识，感受自然魅力。——高一（10）班 司徒阳帆

今天，是2021年11月19日，我非常荣幸的观赏到了接近月全食的月偏食。本次的月偏食是本世纪到目前为止最长的月偏食。在下午16时55分，我们班全体到达操场，与高一(6)班的小伙伴们一起观赏。在观赏之前，我们先是简单地了解了月食。月偏食有初亏、食既、食甚、生光、复圆这5个过程，也知道了在发生月偏食时,月亮呈暗红色的原因。等待的过程无疑是很无聊的，但在看到月偏时的时候，内心真是无比激动，一切的等待都是值得的。就在昨天，我们刚结束了高一上半学期期中考，这一次探究活动，也为期中考地理学科画上了一个完美的句号。就如今天，农历十月十五日，是满月，我们看到月偏食的时候，月亮正在生光，复圆，一切都是新的开始。愿在这个新的起点上，大家一起努力，共同进步，创造属于自己的高光时刻！——高一（10）班 董睿思

自古以来，月都是每一代人的陪伴，月会有“千里共婵娟”的思念，“对影成三人”的孤寂，但不管怎样，她一直投射着时间美好的祝愿。就在这个凉风乍起的夜晚，我们相会一场，内心的温暖无以言表。本就是一个特殊的日子，天空会挂上满月，再加上月偏食这一奇妙的现象，天狗食月就有画面感。及时比不上中秋圆月，也不乏神秘之感。等待月亮的出现，是一个很美好的过程，师生之间彼此交谈，促进感情，其乐融融，就算是夜幕笼罩，也热情难挡。短暂的等待后月亮的出现，更是让氛围热闹起来，看着不断升高的月亮，渐渐开始变圆，心中也渐渐明亮了。望远镜自然是极佳的观测手段，用眼去看，用心去感受，似乎更加美丽了。时间会因这等人间美好而暂停脚步，但终还是无法挽留。这次活动，是对地理的实践触摸，但也让心境更明朗了，家的温暖在这里也有，这不断向满月靠近的月，真得引得心中无尽的遐想。——高一（10）班 刘志鑫

对于此次活动，来自指导教师的心声与寄语：

（孙超老师）

作为一名教师，如果能尽自己所能，为渴望知识的学生答疑解惑，激发他们对未知事物的兴趣，是一件意义深远的事情。每一次的户外课堂，从事先准备到最终开展都要花很多的时间和精力，但看到学生们开心的样子，感觉一切都很值得，我不会停下我的脚步，我的学生们也不会，加油。

（江海林老师）

美妙的天文现象，精彩的户外课堂，一次活动，收获的不仅仅是知识，更有师生互动的情谊，我们有着共同的目标和期待，于是等待的过程也变成了一种美好，此时无声胜有声。期许未来我们能有更多共同学习的机会。

（麻浩男老师）

说实话，这次也是我第一次观测月食天文现象，抱着学习的姿态，很激动也很骄傲。一次完美的天文观测活动，既收获了知识，开阔了眼界；又进一步拉近了与学生的距离，培养了与学生之间的感情。更重要的是让学生在玩中学，乐中学，让学生换换脑子，提高对于地理学习的兴趣，意义重大。