转正定级课的教学反思

政治组 周敏琪

一、课前准备

汇报课从下发通知到进行的日期是较短的，时间相对来说比较紧张，加之新学期的任务也比较多，大致准备时间只有4-5天，中间仍穿插着其他教学任务。汇报课的课题是以教学进度来定的，由教研组长和备课组长一起来定，在看到这个课题的时候，我是比较惴惴不安的，因为这个题目是不好上的，题目是“始终坚持以人民为中心”，内容较为深奥，从我的素养储备来看，上这次课还是有难度的。

不过很感谢我的同僚，特别是高一组的刘莎莎老师、缪大喜老师的磨课，他们的教学任务也比较繁忙，但是还是尽心为我磨课，第一次磨课是推翻了之前的想法，几乎是全部不能用的，第二次磨课也是进行了大修，直到第五次的磨课才是最终定下来教学设计，然后再进行试讲。找了一两个班进行试讲，没有听课教师在场的情况下还是较为轻松的，学生上课也比较活跃，教学效果还是不错的。

二、课中教学

激动地迎来了汇报课展示的日期，来审评的是省常中的黄老师，加之历史组的洪老师和我们政治组的全体成员，上课的时候，后面坐着一排老师，课后学生都反应很紧张，是替我紧张的。课程还是有条不紊的进行，好在一堂课顺利的进行了下去，黄老师对我的课也进行了细致地点评，我受益良多。

三、课后反思

从教学内容看，教材的内容较有难度，准备过程应该比较充分，对概念的界定要更加深入，本节课的部分概念存在讲解不深的情况。知识点的逻辑还有待提高。

从教学过程看，教学的形式较为多样，有汇报、视频、图片、演讲、音乐等多种方式进行展现，环节的设计较为紧凑，但是存在议题设置的不合理现象，板书设计有待提高。教学基本功不扎实等问题。

从教学效果看，学生的反应较好，学生讨论激烈，回答问题积极，但是存在形式大于内容的问题，学生对知识点掌握不够深，知识的内化、素养的提升有待提高。

四、总结

   每一次的听课、评课都是需要珍惜的，因为期间真的会成长许多，此后我也爱上了听课，听他人之所长，省自己之所短。