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高二物理组 王鹤 教学反思
发布时间:2022-03-04   点击:   来源:原创   录入者:谢杰

教学反思

物理组王鹤

又到反思一刻,学生总会给予老师惊喜。这次月考6、8班进步很大,都取得了良好成绩,两个班的得分率如表1:

表一

题号

得分率


6

8

年级

1.1

0.7826

0.7556

0.7353

1.2

0.2609

0.4

0.3289

1.3

0.6739

0.7111

0.6524

1.4

0.5

0.4

0.4679

1.5

0.3913

0.5556

0.4439

1.6

0.5435

0.6

0.5936

1.7

0.2174

0.3333

0.4091

1.8

0.5217

0.5333

0.6283

1.9

0.6304

0.7556

0.7513

2.10.1

0.4783

0.6

0.6096

2.10.2

0.5435

0.6

0.5963

2.10.3

0.4783

0.5111

0.4947

2.10.4

0.5652

0.6222

0.5615

2.10.5

0.7174

1

0.5695

3.11

0.8659

0.8778

0.8371

3.12

0.8225

0.8593

0.8206

3.13

0.341

0.3083

0.3157

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第1题得分率不到85%,说明学生基础知识不牢固,不能将感生电场的方向和感应电流等效起来,不会使用右手定则;

第2题的得分率低是学生不能将生活常识转化为物理知识,铁容易被磁化,铝不容易被磁化,是此题的关键;

第3题得分率不到70%,是因为学生不能将圆盘切割转化为导体棒切割,进而使用右手定则

第4题难度中等偏上,难点在于画清楚线圈所在位置,考察学生举一反三能力;

第5题和第3题极为相似,不应该出现这种情况,下次出卷应该避免此情况的出现。

第6题得分率偏低,学生不能完全掌握B-t图像,对增反减同理解不透彻。

第7题得分率低一是学生没有看清题意,二是还是不理解真空冶炼炉的加热原理,基础知识不牢固

第8题第7题的A考察的是电磁驱动和电磁阻尼,得分率不高说明学生还是不能完全理解这两种现象                          

第9题考查的自感,难度较低

第10题错误率较高,最大的原因是学生审题不清;

第11和12题的得分率较高,说明课堂效率较高;

第13题得分率低在于学生举一反三的能力太弱。

分析得学生基础薄弱、举一反三能力弱,在以后的教学中还要重视基础、狠抓课堂。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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