教学反思
物理组王鹤
又到反思一刻,学生总会给予老师惊喜。这次月考6、8班进步很大,都取得了良好成绩,两个班的得分率如表1:
表一
题号 | 得分率 | ||
6班 | 8班 | 年级 | |
1.1 | 0.7826 | 0.7556 | 0.7353 |
1.2 | 0.2609 | 0.4 | 0.3289 |
1.3 | 0.6739 | 0.7111 | 0.6524 |
1.4 | 0.5 | 0.4 | 0.4679 |
1.5 | 0.3913 | 0.5556 | 0.4439 |
1.6 | 0.5435 | 0.6 | 0.5936 |
1.7 | 0.2174 | 0.3333 | 0.4091 |
1.8 | 0.5217 | 0.5333 | 0.6283 |
1.9 | 0.6304 | 0.7556 | 0.7513 |
2.10.1 | 0.4783 | 0.6 | 0.6096 |
2.10.2 | 0.5435 | 0.6 | 0.5963 |
2.10.3 | 0.4783 | 0.5111 | 0.4947 |
2.10.4 | 0.5652 | 0.6222 | 0.5615 |
2.10.5 | 0.7174 | 1 | 0.5695 |
3.11 | 0.8659 | 0.8778 | 0.8371 |
3.12 | 0.8225 | 0.8593 | 0.8206 |
3.13 | 0.341 | 0.3083 | 0.3157 |
第1题得分率不到85%,说明学生基础知识不牢固,不能将感生电场的方向和感应电流等效起来,不会使用右手定则;
第2题的得分率低是学生不能将生活常识转化为物理知识,铁容易被磁化,铝不容易被磁化,是此题的关键;
第3题得分率不到70%,是因为学生不能将圆盘切割转化为导体棒切割,进而使用右手定则
第4题难度中等偏上,难点在于画清楚线圈所在位置,考察学生举一反三能力;
第5题和第3题极为相似,不应该出现这种情况,下次出卷应该避免此情况的出现。
第6题得分率偏低,学生不能完全掌握B-t图像,对增反减同理解不透彻。
第7题得分率低一是学生没有看清题意,二是还是不理解真空冶炼炉的加热原理,基础知识不牢固
第8题第7题的A考察的是电磁驱动和电磁阻尼,得分率不高说明学生还是不能完全理解这两种现象
第9题考查的自感,难度较低
第10题错误率较高,最大的原因是学生审题不清;
第11和12题的得分率较高,说明课堂效率较高;
第13题得分率低在于学生举一反三的能力太弱。
分析得学生基础薄弱、举一反三能力弱,在以后的教学中还要重视基础、狠抓课堂。