《人口迁移》教学反思

高一地理组 江海林

本节内容设计了两个课时：

第一课时带领学生明确人口迁移的概念和影响以及探讨促使人口迁移的因素，主要借助寒假期间开展的学科活动——家庭人口迁移调查，由作品优秀的学生对照自己手绘的家庭人口迁移路线图进行阐述，介绍自己家的人口迁移现象。老师适时地进行引导和提问，挖掘身边人口迁移发生的原因以及产生的影响，最后由老师进行总结。

第二课时主要介绍人口迁移的时空特点，分为国际人口迁移和国内人口迁移两大类型，引导学生阅读书本内容，并鼓励其进行总结，对比记忆不同时期两大类型各自的特点。尤其对于地理大发现时期，鼓励学生调用新航路开辟的历史知识点进行阐述，从不同学科进行印证，加深理解。

本节内容两个课时，学生充分发挥了主观能动性，表达了对本节知识点的认知和疑惑，课堂讨论氛围浓烈，学生参与度高。从课后作业反馈来看，学生对本节内容的掌握程度也比较好，这为今后地理课堂教学提供了一个方向，将学科活动与课堂教学有效融合，将课堂延伸，将活动拓展，激发学生学习兴趣。