开学已两周，从学生的作业和课堂表现来看，每个班的差异还是挺大的。2、4、9三个班从这两周作业的正确率以及课堂氛围来看，4班占有很大的优势，2班稍微落后，这几天我一直在思考为什么在课堂上抛出同样的问题，三个班的学生给与的反馈不同呢？我先仔细回想了自己在每个班的上课过程，发现自己可能在2、9班稍微严肃，导致课堂氛围不是很活跃，学生不想或者不敢去回答问题，基于此，我在接下来稍微调整，尽量在课堂上多去鼓励他们去回答问题，多表扬他们；

但从作业批改中发现学生很多的基础知识掌握不牢固，后来向学生了解了下情况，发现他们也只有在当天有化学课的时间来完成作业，作业也都是看着笔记来做，有学生说到，化学作业经常被放到最后来做，如果前面其他学科耽误很多时间，就会导致化学作业写不完而去抄作业；作业不认真做，再加上不复习学生对于基础知识很难掌握，另外，在本学期学生将面临选科，部分同学已经开始放弃学习不选的学科，所以接下来的几周将会是一个很难管的过程；但我想利用上课堂的时间，争取每节课留出5分钟的时间，让他们对本节课所学的知识点进行梳理总结并背诵。