开学已经接近一个多月，对于第一次接触高二化学教学的我，是有点手忙脚乱的。怎样才能让自己更好的在日常教学中游刃有余，以下是我的几点想法：

1、了解学情，认真备课

如何从复杂繁多地知识中精准地选取重点知识，且以学生容易接受地方式呈现出来，引起学生地兴趣，一直是我在高二的教学中摸索的。高二的知识比高一的难度大大提升，因此清晰地了解学生已有地认知水平是非常重要地。例如，在学生的认知中，PH为7才是中性溶液，所以在上溶液酸碱性的时候，学生觉得很难理解，得一点一点得改变已有的固有认知。

2、精选作业，精讲精练

精讲精练的教学，目的是使学生脱离题海，给学生创造一个自由的思想空间，使学生有了学习的主动性。高二的学生，目标是高考，所以作业的减负、高效是必不可少的。所以教师想学生提供的练习要有目的性、层次性、递进性、探究性、典型性和综合性。针对我们的学生，每次，我们都会将手头的作业提前做，选取一些针对性的作业让学生训练，努力做到少而精。