高一生物张秀坤教学反思

生物组  张秀坤

经历了上一学期的高一生物教学，摸爬滚打，失败了很多次，但也收获较多，现从以下几个方面进行阐述：

备课环节：我首先把课本通读几遍，并完成书上习题，接着做本节课的课后练习题（课堂新坐标），知道哪些是考点和重点，接下来就是参照做题的结果和教师教学用书，进行PPT 的制作，制作PPT过程中要有问题的提出，问题的层层设置，动画以及吸引学生眼球的图片。

课堂教学：课堂中问题的提出，吸引学生注意力；问题的层层设置，引导学生渐入佳境；课外相关知识的拓展，活跃课堂氛围；总之让学生在课堂上多多参与，动起来打破沉闷的课堂。

学生实验活动：高一4班小组同学的研究报告《探究不同温度对豌豆种子发芽率及株高生长的影响》以及高一10班小组同学的研究报告《不同湿度土壤中微生物的种类及数量的初步统计分析》已经完成实验，研究报告正在制作中，学生实验兴趣高涨，动手能力强，也给了我极大的启示，其实学生学习的兴趣很高，只不过需要我们老师正确的去引导。