教学反思

高二语文组 张亚超

一、课堂教学需要稳扎稳打，课堂节奏张弛有度。有思想的深刻性又兼有思维的灵活性的课堂才是有深度的课堂。在教学设计时，请把握好教学的重难点，把每一个任务的教学目的都深深的落实下去，课堂不能流于表面。如本周我上的《包身工》，在品读文学性的时候只是停留在作者对人物形象的刻画表面，没有带着学生进行细致的文本分析，如那些形象的比喻句都可以进步深入的解读。

二、在教学的同时，要深入研读新课标，领会每个单元的教学任务，这样才能在教学中有抓手，并提升学生相关的语文素养，不能按照老思路、老方法。如在范玉彬老师的《项脊轩志》公开课中，最后板块的学生评价任务十分符合新课标的评价模式，为我今后的教学设计提供了良好的示范。张佳佳老师的课紧扣新课标，对本课进行了中华传统思想方面的解读，与《乡土中国》联系，深化了学生的认识。

三、课堂想要达到自如灵动，一定是老师心中有丘壑的。但是其过程是艰巨的，还需要认真研读新课标、广泛的涉猎读物、了解实时动态，可以说对于现在的我任重道远，但一天一点、一课一得的积累，就是最好的进步。