高一物理刘纪湾教学反思（2）

邻近月考，考前复习课，复习了万有引力相关内容。为了督促学生学习，布置了相关的公式默写，在这个过程中，我发现，学生学不好万有引力的一个重要原因还是因为懒。一部分学生看起来勤学好问，实质是假象。在100分的知识默写中，能得八十分以上的不到10%。课堂时间用于默写用去了12min,剩余时间进行习题讲解。这样的课堂也不可靠，学生默写完之后，就开始精神分散，听课效果不好。有两个问题，不知道如何处理：一是有些做题稍微好点的学生，让他们默写公式心里有些不服气。二是对默写极差的学生不知道该怎样去督促了。对于前者，我需要找到合适的交流方式，让他们的态度有所转变。对于后者，日常也是时常督促，效果不佳。