常学、常思、常进步

历史组 鞠治鑫

疫情来了，原有的教学部署被打乱，线上教学开始。特殊形式下需要做的是尽快适应，为学生。

常学习。在允许前提下，线上教学的第一周我进入刘永、王景两位老师班级的线上课堂学习他们的授课形式和教法，受益颇多。刘老师每堂课都开启摄像头，这极易拉进与学生的距离，隔空不隔爱。王景老师课上注重点对点提问，有助于提升学生学习效果。

常反思。教学内容方面严格遵循备课组进度。线上教学的具体教学实施中虽然语言激情澎湃，期望以此增强感染力，但终归还是偏重于讲授。集体提问与点对点提问仍略显稚嫩和不足。课后的巩固环节，作业形式是否可有所创新，亦或者课上最后几分钟一起做题目练习，下节课前提问方式检查掌握学习情况等。

一点思考，利用多媒体后面的历史课堂设计部分学生活动是否可行？后期的教学如何提升学生学习效率仍然是我的着力点。

最后，希望我们的城市早日如常！