教学反思

历史组 刘永

高中历史教材的内容是相对简略的，如此，对教师的要求就格外的高，因为从简单的陈述中，要讲出内在的道理，也就是深入浅出。
    高中历史的很多知识是抽象的，如何让知识实际化，贴近生活化，是一个很艰巨的问题。教师就是需要这样的能力，否则就是失去了教师本身存在的意义。学生就是一个求知者，很多时候是教师的解释吸引并激发了学生的深层次追求。如果教师一味的运用书面化的深奥词汇，只能使得学生更加的迷惑甚至对知识失去兴趣。

在这一方面，作为年轻教师的我应该从大量的书籍阅读入手，将课堂上所涉及到的历史事件细致地去了解，解读，搞清楚其来龙去脉，并且要从相关专著中去体会其在历史上的深刻作用或意义。只有如此，方能做到深入浅出，将知识既通俗又全面的传达给学生，并且还能在此基础上去激发学生对历史学科的兴趣，引导他们积极探索。