教学反思

毛铭

本次疫情来得突然，打乱了原有的教学计划。为了更好地推进教学工作，适应学生线上学习的教学情况。教学有了一些调整。大体来说主要有以下几个方面：一是放慢教学节奏。线上教学如果单纯的是老师讲授，速度其实要比平时教学快。但考虑到学情，为增加师生互动，调动学生学习积极性，现在教学基本上是线下的50%教学内容。二是增加趣味性内容。线上教学，学生的注意力不如线下，一般性会采用播放相关视频的方式，吸引注意力。

通过线上教学及作业反馈，我认为我的教学还应进行进一步调整。

一方面，学生上完一节课做基础题却仍错误百出。主要是光听不记，或者是不知道写些什么。在接下来的教学过程中，我会首先告诉学生框架结构，然后告知重点。在每节课上课前先提问上节课的内容，以此使学生有基础的概念知识。

另一方面，要积极调整学生心态。在家学习难免有惰性，时间越久，学生惰性越强。要多表扬好的例子，吸引更多学生认真完成学习任我。