高一物理教学反思

学生经历疫情居家学习，复课返校后，表现出个体之间差异明显、知识点遗忘等问题，作业中错误率明显提高。针对这一现象，期中复习阶段我调整了复习备考策略，取得了良好的效益，特此记录，为后续遇到类似教学问题提供经验参考。

一、“慢与精”

不盲目追求把复习卷快速过掉，学生本就大面积遗忘，如果快速过完，学生难以吸收。精选例题，对于同类型题目有选择性的错题再练，根据学生的错题统计，对于易错知识点适宜反复操练。

二、渗透“题型”思想

准备复习卷时，对每道题目所考察的知识点进行罗列，讲评时引导学生分析本题知识点，再与所学知识点进行对比回忆。这样可以督促学生有意识的养成题目归类的良好习惯，从而达到事半功倍的效果。

三、点面结合，全面提升

从面上照顾大多数学生的速度与接受能力，对于个别学习物理比较吃力的学生点对点答疑辅导，同时一定要提高点对点答疑效率，覆盖更多的学生。

高一物理组 丁冠锋