第二次教学反思

高三物理组嵇桢

这是一节物理习题课的教学反思，本节课讲课内容是一份小综合练习题，讲授模式是教师讲授和学生讨论。

我根据作业情况挑了几个选项，梳理了相关知识点，列举了相关类别的几道题，归纳了此类题目的大致解题思路。根据我的观察，学生在我讲课的时候不爱和我互动，提不起精神。

学生针对我没有讲解的题目，自由讨论十分钟，我观察基本是有错误的学生问附近做对了的学生，出乎我意料的是，讨论的氛围要比我在讲台上唱独角戏好得多。

虽然讨论的氛围不错，但是，学生对题目的理解不够，即使题目做对的学生，也不能发现题目当中的“精髓”，理解层面停留在解题而已。所以我还在思考课上讨论的时间或许可以缩短，讨论的次数可以增多，讨论的主要作用就是帮助学生在课堂上提高效率，汇聚精神。