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优化讲评设计,提升课堂效益
——省常中教育集团校际公开课暨第15次名师导教活动
发布时间:2022-04-26   点击:   来源:原创   录入者:赵菲

   为进一步深化课堂教学改革,优化课堂教学模式,提高课堂教学效益,提升教师专业水平,并促进省常中教育集团校之间的交流合作,2022425日下午,由省常中名师吴莉娜老师牵头的联合江苏省常州高级中学,常州市三河口高级中学以及我校共同举办的校际公开教学展示活动顺利开展。

本次活动第一阶段由戚高中李德恩老师,省常中丁明明老师以及三河口毛莹老师依次进行以《期中试卷讲评》为主题的展示课,戚高中全体数学老师随堂听课,因疫情原因省常中和三河口的老师通过腾讯会议app在线参与听课。



   活动第二阶段,全体老师前往我校数学建模教室进行统一评课,评课过程先由三位开课老师各自讲述自己这节课的教学设计,设计想法以及自我感觉在课堂教学实施中处理的好和不好的地方。李德恩老师的教学设计抓住一点,从学生解答情况出发,通过讲解试题向学生展示如何在做题时选取最优的方法达到规避错误和减少计算量的目的;丁明明老师的教学设计思想站位较高,想通过讲解试题向学生传达做题理念,做题首先要有扎实的基本功,方法正确则要坚持做下去,其次对于有难度的题目要有居高临下的意识,统筹各个条件,分析整理条件背后的结论;毛莹老师的教学设计以板演解题过程为主,向学生详细展示了所讲题目的解答过程,注重基础算法,学生听课效果较好。接下来由听课教师自主发表各自的听课想法并提出建议,最后由我校课教处主任季建生老师对三节课依次进行了点评并作总结发言。



  季主任表示作为青年教师要认真准备每一节课,不能因为是讲评课就不仔细思考,反而试卷讲评课更受学生关注,因此值得每一位老师不断探索。他认为准备一节讲评课需要注意五个“分析”,即分析错误,教会知识;分析策略,教会方法;分析根源,教会想法;分析对象,教会做事;分析环境,教会做人。每一部分均通过教学案例进行解释,与会青年老师收获颇丰。


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