高一生物教学反思（四）

生物组  张秀坤

这两周的教学反思现从以下几个方面进行阐述：

备课环节：疫情复课之后，现在备课更加的得心应手，必须要熟读课本，知道相应的知识点都在第几页，这样的细节会引起学生的敬佩。接着做本节课的课后练习题（课堂新坐标），知道哪些是考点和重点，接下来就是参照做题的结果和教师教学用书，进行PPT 的制作，制作PPT过程中要有问题的提出，问题的层层设置，动画以及吸引学生眼球的图片，图片、视频、板书给与学生多重的感官刺激，加深同学们对知识点的记忆和理解。

课堂教学：疫情复课之后，在完成最后一节新课《伴性遗传》之后，开始进行期中考试的复习，我先是带着学生复习了一遍课本上的基础知识，然后进行试题的练习，特别是基础知识的练习，来巩固基础知识的学习。

学生实验活动：研究性学习实验3班和10班学生正在如火如荼进行中，我们做完实验，进行数据分析，得出结论，然后撰写研究性学习报告，最后从众多参赛者中脱颖而出，代表学校参加评比。