第四次教学反思

高三物理组嵇桢

这是一节物理习题课的教学反思，本节课讲课内容是一份综合练习题，讲授模式是教师讲授和学生讨论。

根据之前的经验，缩短了单次讨论的时间，增加了每节课的讨论次数。但是我发现学生的讨论需要启动时间，一般来说，先两三个学生小声讨论，一两分钟后参与讨论的学生人数才渐渐变多。所以说，单次讨论时间强行缩短，会导致讨论的意义大打折扣。实践下来，我认为，大多数情况下，课堂上真实有效的讨论很难发生，课堂上的讨论，更多是被动的，是形式化的。

对问题的设计，适时地提问会是我下一阶段主要课堂教学手段。通过合适的问题，引导学生思考。