《氓》教学反思

高二语文组  薛珊

《氓》是选择性必修下册第一单元的第一首诗，本单元还包括《离骚》《孔雀东南飞》《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》，从形式上看，这几篇诗文以时间为顺序，展示了古代诗歌体式的演变：四言诗-骚体诗-乐府五言诗-杂言诗-七言律诗-诗余。

《氓》选自《诗经》，《诗经》的语言总体浅显易懂，学生比较容易理解诗歌的文本意思，学生初中已经接触过《诗经》的其它诗歌，例如《关雎》《兼葭》，所以对诗经的风、雅、颂，赋、比、兴都有所了解，但还不太会从不同的角度对人物进行分析，致使从诗歌中看到的人物性格比较单一，所以本节课重点采用对比的手法去分析诗中男女主人公的形象;由于学生对赋比兴的手法有了一定认识，所以我以”淇水“为抓手去理清本诗的情感脉络。

高中阶段的学生正处在爱情观的形成期间,学习本诗可以很好地使学生从这出婚姻悲剧中获得自己的启发与感悟，从而形成恰当的爱情观和人生观。