教学反思

    新高一，课务很繁忙，来不及细细整理学生的作业情况。今天上了2.3节位移与时间的关系，两节课安排在了早上的一二节，时间很紧张。昨天，我的备课顺序如下：看教材、看教参、做了两节教辅资料，反复梳理组织教学环节设计，最终形成了文字稿。在今天的教学实施中，早上第一节是2班的课，学生早读之后，睡倒一大片，我决定先讲一讲习题，以提问学生的方式进行，这属于唤醒学生阶段，接着进行新课教学。新课教学用了半个小时，授课内容为，推导了两个公式，分析了公式的特点及其适用范围。之后就剩下6min左右的时间，练习了学习笔记上两道简单的题，带学生学会使用公式，拖堂1min。课堂总体完成度可以，具体地，等待看今天的作业反馈。我个人，依然要提升课堂上的自信、从容。