《计算机解决问题的过程》教学反思

高一技术组 郑圆洁

计算机解决问题的过程是高中阶段Python编程学习的开始，面对大多数没有接触过编程的学生，在学习四个过程：分析问题、设计算法、编写程序、调试与维护时，需联系学生先前知识经验，结合生活实际，帮助学生更好理解。

流程图和三种基本结构是本节重点，也是编写程序的基础，在教学过程中要让学生读懂其中的逻辑结构，可设置多个流程图题目，也让学生参与其中，画出接触过的程序的流程图。

课程导入的题目不易过难，目前书本上的“最强大脑”游戏结构和代码均较为复杂，不利于学生前期理解与掌握，可选择难度较小的程序作为导入。