教学反思

对《共点力的平衡》的反思：在准备本节时，对整节课的教学重点把控不准，对知识点的衔接做的比较生硬，习题的处理思路也不够明确。通过马云霞老师和刘纪湾老师的指导与帮助，依次对这些方面进行了调整。在上课的过程中她们又通过听课的方式指出了需要改进的地方。

一是对新课引入做了改进，从生活中的抬升玻璃入手，建立物理模型，通过思考哪一根绳子会先断开，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣；

二是将课堂交给学生，通过引导的方式让学生回答，然后分析并总结，充分调动学生学习的主动性，使课堂氛围更加活跃；

三是对习题的处理做了改进，从本节课学习的重点——平衡时合力为零入手，引导学生用合成法处理问题，再过渡到正交分解法，最后通过建立物理模型，让学生自己用两种方法解决滑梯问题，并留下思考题——物体下滑与质量是否有关