《函数奇偶性》教学反思

高一数学组  赵菲

   这是一节函数的重要性质概念课，相对于单调性而言，奇偶性对于学生来说更加陌生。初中学生学过“y随x的增大而增大，y随x的增大而减小”，对单调性有初步认识，。而奇偶性就是全新的概念了。

所以这节课的引入我从自然，生活，数学三个方面引入大量实例，带学生感受生活和数学中的对称美，感受对称在数学中的重要意义和研究价值。抓住点表达任意性。每个点都有对称性即整个函数就具有对称性。高中进一步理解应用函数，整个学习链条是一以贯之的。高中老师要做的是联系、串联而非割裂知识。

“大单元教学”理念需要一直贯穿于日常教学中，润物细无声。在学生不知不觉中老师就渗透了研究函数的通法，迁移研究函数单调性的方法，应用于研究奇偶性。如此下去本章的教学都能自然而然的开展，学生也会越学越轻松。课堂前课堂中课堂后都要给学生时间，给他空间，让他们完成自我理解，知识内化的过程。