《可以复用的代码》教学反思

技术组 高飞

以Python为载体的程序教学活动已有8节课。下面谈一谈近几节课的教学感受，我的6、7节Python课程的内容是必修一第二章第3节《周而复始的循环》，第4节为循环语句的递进以及可以复用的代码，自定义函数的初步综合运用。

第二章的内容让学生从整体上感知算法，了解需要解决的关键问题，并尝试运用基本算法设计解决问题的方案。而随着可以复用的代码出现则具体上利用程序语言实现简单算法，如果没有踏实掌握具体的程序设计语言基础知识，则易让学生在前两节关于分支结构、循环结构的学习浮于表面。

需要详细、到位地涵盖前面所学相关知识内容。例如“for i in range（5）”，这里涉及了for语句结构；range（）函数的具体用法；由于range（）函数产生的是数字列表、于是又涉及到列表的相关知识；在通过具体的案例来解决之前引入的任务，环环相扣。

但从学生的听课状态来看，达到了预期的教学效果；但从学生的作品上看，还是比较遗憾，有些学生完成不了任务，学生的操作基础与学习编程知识的愿望依旧是个难题。