《三角函数的诱导公式》教学反思

高一数学组  吴嘉硕

对于三角函数的诱导公式这一节课，我认为第一节课应是三角函数诱导公式的推导，可以从上一节课的同角三角函数关系引入，尤其是平方关系，是将三角函数坐标化，如何坐标化，即将角的终边与单位圆的交点找到，此交点的横坐标为角的余弦值，纵坐标为角的正弦值，如此就将角的三角函数转化为点的坐标。引入新课，如果是俩个角呢？有什么样的关系。

进而分别找到如果两个角的终边关于x轴，y轴，原点，y=x直线对称，就可以找到两角坐标关系，从而得到诱导公式。

例题一 二，遵循大化小，负化正。