教学反思

常州市戚墅堰高级中学  鞠治鑫

十二月份的疫情对教学而言影响较大。基于新变化，采取新思路，寻找新路径，运用新方法，实施新的教学活动。

线上的形式，有利有弊，个人认为此阶段线上弊大于利，但特殊情况特殊对待，如何减少弊处，理顺教学，让学生多学一点知识，多懂一些方法，多培育一些素养，这是摆在教育工作者首要考虑的问题。

首先是课堂的吸引力，没有在校的学习氛围和老师的有序管理，学生在家往往懈怠，对于选择甚至出现“有选择性”学习，他们为何“选择”这门课与该课的吸引力有关。其一，该科的重要性，大九门都很重要，但传统意义上语数英更重要，当然还有物理。为此，我的课堂充满幽默感，创设历史情境，穿插小故事，生动且利于学生学习。不是干涩的知识梳理，也不是枯燥的照本宣科。另外，我的教学声音抑扬顿挫，张弛有度，充满激情，语言极具感染力。

其次，严格课堂管理。利用点名提问等形式跟踪学生学习。

教师应该和学生建立信任感，让学生觉得我们老师是靠谱的，是值得信赖的，更是主张正义的。信任感一旦建立，将会迸发无尽的能量。