“坚持党的领导”教学反思

政治组周敏琪

第三课是在学习第一课和第二课“为什么”坚持中国共产党的领导的基础上，进一步学习 “怎样”坚持中国共产党的领导。

第三课分两个框题讲授“怎样”坚持中国共产党的领导；第一框题“坚持党的领导”，第二框题“巩固党的执政地位”，两个框题内容有着严谨的内在逻辑，从不同角度阐述了如何坚持党的领导，引导学生多角度理解如何坚持和加强党的全面领导。

本框题主要讲述的是党的领导是全面的系统的整体的，主要包括政治领导、思想领导和组织领导，阐述了坚持和加强的全面领导的要求和意义。

【核心素养】

政治认同:通过学习认识到中国共产党是我国最高政治领导力量，办好中国的事情，关键在党，从而认同党中央权威和集中统一领导，永远跟党走。

科学精神:通过学习懂得党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。

法治意识：深入理解坚持和加强党的全面领导是宪法规定的，是每一个公民的义务，自觉遵守宪法和法律。

公共参与：拥护中国共产党的领导，努力学习，将来积极投身于实现中华民族伟大复兴的伟大实践, 成为真正能够担当中华民族伟大复兴的时代新人。

【教学重点】

1.为什么中国共产党是中国特色社会主义的领导核心

2.党的领导是全面的系统的整体的

3.党怎样领导中国特色社会主义建设

【教学难点】

1.怎样坚持党的全面领导

2.正确理解“党是领导一切的”

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合