《人类活动对生态环境的影响》教学反思

高二生物组  张敏敏

1. 课堂引入，通过观看茶卡盐湖的美景，再对比自己生活的城市环境，思考为什么我们的城市环境不能像茶卡盐湖一样干净透亮。课堂学生的回答是：工业污染和人太多。学生概括的很全面。无论是工业发展还是人类其他活动都会对环境产生影响。人类活动一定会破坏环境吗？如何才能既发展经济，又不破坏环境呢？由此得出政策，首要任务是保护环境，接着提问：为什么首要任务是保护环境？引出地球是人类赖以生存的唯一家园。接着引出人类的需求和消耗物，都需要地球来提供相应的资源以及吸收代谢物。提问学生，地球给人类活动提供了哪些资源。由学生说出建设用地，耕地，草地等生态足迹的内容会更好。

2. 全球生态环境问题

通过播放视频让学生概括总结看到的生态问题，锻炼学生提取和整合信息的能力。

如何从个人生活入手来减少环境污染？开放性问题，学生自主回答，之后和学生一起总结，告诉学生我们每个人都是地球环境的守护者，且我们每天都在这样做，比如及时关灯等行为，虽小但人人如此，则力量就大了。