《空间向量的坐标表示》教学反思

常州市戚墅堰高级中学高二数学组 颜童

空间中向量的坐标表示与平面向量的坐标表示是类似的，在教学中采取类比的方式去探究空间向量的有关性质，降低了学生的学习难度，起到了比较好的知识迁移的效果。

问题在于，空间向量的坐标表示涉及三维，学生对于空间直角坐标系的认识普遍不足，在确定点坐标中也存在一定的困难，这就造成了空间向量的坐标表示这块内容学生掌握得很差。在具体题目中，如何合理建系也是学生常遇到的问题，这需要在注重知识的本质认识和理解，学生在这方面仍需努力。