《数据的加密与解密》教学反思

技术组 高飞

本课时是教材第3单元“数据探秘”主题项目中的“账号安全”部分，分2课时进行，在设计时结合书中给出的两个活动又增加了体验穷举法破解密码，一方面是引导学生比较不同密码的破解时间，另一方面是让学生进一步熟悉 Python 编程，强化知识与技能。

账号密码已渗透到学习生活的方方面面，我们经常会遇到一些密码安全问题，可通过学习信息技术，明确解决问题的思路，了解并掌握算法程序，利用计算机运算速度快、精确率高等特点解决实际问题。信息时代，数据安全形势严峻，密码的可记忆性与抗猜测性之间的矛盾也日益突出，我们要树立数据安全意识，学会利用技术手段保障数据安全。

你的账号密码安全吗?是不是易被破解的类型?应如何修改?请尝试用Python编程语言测试密码的安全性。

项目活动的最后环节是梳理知识点，构建知识体系，在此基础上进行总结、提升教会学生分析问题、解决问题的方法，培养其信息社会责任意识，体验计算机破解密码的过程，激发学生对加密与解密的探究热情，为后续学习做好铺垫。培养学生的信息技术学科核心素养，并将之贯穿于整个信息技术学习活动中。

通过运行计算机程序代码进行分析、体验，得出不同密码破解时长，测试密码的安全性，可引导学生树立数据安全意识，利用信息技术工具软件解决实际问题，以项目主题开展教学活动，项目洁动中的情境和问题都来自生活实际，通过亲身体验能够让学生对学习内容有一个整体的把握，对数据安全产生更加深刻的认识。