项 目 协 同   创 新 提 升

5月31日下午，常州市校本课程协同项目《食育学堂》第13次研讨活动在常州市戚墅堰高级中学举行，常州市教科院林森博士、各项目校领衔人、常州市第三中学皋磊名师工作室全体成员、戚高中陆军生物创新实验工作室、常州市正行中学教师以及本校生物组、英语组教师参与此次活动。围绕主题，本次活动设置了课堂观摩、沙龙研讨等环节。

   课堂观摩

张芬老师尝试了学科融合下的“食育”教学，既要体现对学生饮食习惯、思维方式、科学素养的培养，又要凸显英语学科本身的学科特点。《课标》指出：英语课程内容是发展学生核心素养的基础；教师应该以“英语学习活动观”为引领，开展学习理解、应用实践、迁移创新等一系列综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动。因此，本次教学聚焦“Ugly Produce”这一主题，通过听、说、读、写等综合性语言学习活动，引导学生重新认识、主动接纳“丑陋的农产品”

张敏敏老师执教的是高二生物《争议中的“人造肉”》。课堂中，以人造肉在不同人群中受欢迎程度不同引出课堂所要探究的问题，由问题进入课堂学习，以一个验证性实验和一个探究性创新实验为依托，对高中学段的实验进行改进与创新，设置一系列问题，从大分子蛋白质到小分子氨基酸一步步研究人造肉对人体的营养价值。学生在实验中体验科学技术的进步，形成均衡膳食、健康饮食的良好习惯。

沙龙研讨

研讨环节，教研员林森博士给大家明确了校本课程协同项目《食育学堂》研讨活动的意义和目的，这两节课体现了高中学段食育课堂的价值，选题具有更高的思维层次与质量。评议研讨中，老师们各抒己见，结合自己所教年级和学科对两位老师的课作出中肯评价，提出了很多宝贵的意见和建议。经过此次项目协同活动既拓展了食育课程建设，对实验教学进行了创新与尝试，使教学与项目研究相得益彰互为支撑；又为拔尖创新人才培养提供了一条具有校本特色的新路径。

撰稿：张敏敏、张芬

图片：陆军