6月1日下午，我校物理组顺利开展了第8次名师导教活动，吴敏老师全程指导，戚高中全体物理教师参加了此次活动。活动由课堂观摩和主题研讨两部分组成，围绕“学习即研究”这一主题探讨了如何进行课堂设计和课堂实施等问题。

活动第一阶段，韩学廷老师开设了一节《电源和电流》新授课。课堂通过实验切入主题，并创设了一系列实验，引导学生观察实验现象，思考现象成因；接着使用类比的思想，以问题为驱动，层层递进，促进学生思考与讨论，课堂氛围活跃。

活动第二阶段，吴敏老师开设了一节《导体的电阻》新授课。课堂以问题为导向，通过创设本源和发展性问题，促进学生深入思考，发展学生的科学思维；课堂通过DIS实验，基于真实情景，不仅让学生学到了电阻的定义，也体会到利用伏安特性曲线处理数据的普适性。

最后，吴敏教授指出要从知识传授型课堂转变为素养培养课堂，需要做到以下三点，把简单告诉转化为问题引发、把知识罗列转化为过程建构、把被动学习转化为主体研究。学习者就是研究者，要依据主体思维，构建真实的情境，以问题为纽带，实现过程的体验和方法的运用，并在质疑评价中推进研究的深入。