《多普勒效应》教学反思（3）

       高二物理组 吕亚洲

本节要求：1.知道什么是多普勒效应，理解多普勒效应的形成原因。2了解多普勒效应在生活中的应用，会用多普勒效应解释一些物理现象。

本节教学中我始终贯穿一个物理教学思想,从生活走向物理，从物理走向社会。逐渐靠近的又远离的火车，音调被观察者接收后先变高后变低（多普勒效应）这便是从生活走向物理。由此我开始了本节课物理知识的讲解什么是多普勒效应。本节的第二部分我便讲解了多普勒效应在生活中的应用，如彩超等这便是从物理走向社会。强调物理可以服务生活，改变生活，培养学生学习物理的兴趣。

 物理知识来源于生活，但又高于生活。而物理课堂就是在抽丝剥茧，将物理知识细致化，精准化，系统化，再将物理知识回归于社会生活。